Der Roman verlieh dem Lebensgefühl einer jungen Generation Ausdruck, „einer Generation, die zunehmend gegen die etablierten gesellschaftlichen Instanzen revoltierte, überkommene Rollenbilder angriff und vermehrt auf der Suche nach sich selbst war“[12]. Die literaturgeschichtlichen Ursprünge des Adoleszenzromans liegen im 18. Mittel zur Spiegelung der Innenwelt der Figuren). Beschränkt sich der dargestellte Lebensabschnitt hauptsächlich auf die Adoleszenz, ist die Bezeichnung Adoleszenzroman[2] dafür geläufig. Die Bezeichnung Jugendroman stellt zudem einen Oberbegriff für unterschiedliche Gattungsformen dar. [45] Die letzte Erzählsituation ist die Erzählerlose Erzählung. 7.5 Zuverlässigkeit und Glaubwürdigkeit des Erzählers Es gibt jedoch einen Unterschied, zwischen dem was als geeignete Literatur für Jugendliche betrachtet wird, und dem was Jugendliche wirklich lesen. Eine Gruppe an Personen erleben dabei gemeinsam etwas Brisantes und berichten davon in der ersten Person Plural. Das Prinzip des Sozialismus galt. 5.5 Zuverlässigkeit und Glaubwürdigkeit des Erzählers [2] Die Rolle der Jugend hat sich im Laufe der Geschichte verändert, wodurch die Adoleszenz verstärkt Gegenstand literarischer Werke wurde. 6.4 Raum Die erzählte Zeit entspricht dem zeitlichen Umfang der Ereignisse, welche in der Erzählung bzw. Dann hat Google sicher wieder eine schwere Systemstörung. Ewers 1989, S.11. Daraus ergibt sich „die Fixierung auf die psychische Innenwelt der Hauptpersonen“, die so für den Leser als komplexe Individuen erfahrbar gemacht werden. Der Adoleszenzroman entsteht im Kontext der Postmoderne und weist oft entsprechende Merkmale auf. Literaturhistorische Spurensuche und Verortung einer Gattung. : Magisterarbeit, Universität Wien. In seinem ersten Untersuchungsschritt stellt er zunächst einmal fest, dass das Jugendalter immer länger wird. Jahrhundert: mit Johann Wolfgang Goethes Die Leiden des jungen Werthers (1774) und Karl Philipp Moritz' Anton Reiser (1785–1790). sich intensiv mit dem Adoleszenzroman beschäftigt hat, daher von der sorgfältigen Klärung des Gattungsbegriffs als einem Desiderat. [25] So unterlag die Jugend dem Ziel des Sozialismus und der Alltag war an den gesamtgesellschaftlichen Vorgängen gebunden. - Es dauert nur 5 Minuten Zu diesen Problemfeldern zählen in der Hauptsache die Ablösung von der Herkunftsfamilie, die Entwicklung eines eigenen Wertesystems, die ersten sexuellen Erfahrungen mit heterosexuellen oder gleichgeschlechtlichen Partnern, der Aufbau eigenständiger Sozialkontakte in der Peergroup und die Übernahme einer neuen sozialen Rolle. Bei einer Ich-Erzählung handelt es sich um einen homodiegetischen Erzähler, da der Erzähler selber in den Ereignissen vorkommt. Es geht zwar um Medien, aber auf einige Dinge sollte man achten, damit es keinen Ärger gibt: Bei uns sind die Jugendschutzgesetze je nach Bundesland. Die Erzählung umfasst den gesamten Prozess der Identitätssuche junger Leute; es kann sich also auch von der Vorpubertät bis in die Postadoleszenz erstrecken. Bei mir funktioniert es zwar reibungslos, und ich habe bereits herausgefunden, was ein Adoleszenzroman ist. Typische Grundzüge des postmodernen Adoleszenzromans sind: „Aufhebung des Bruchs zwischen (esoterischer) Hochliteratur und (populärer) Massen- un..... „Jugend- und Adoleszenzromane zwischen Moderne und Postmoderne“ von Heinrich Kaulen, Einsendeaufgabe ILS SokO 10N/0217-K03 Politik und Sozialkunde: Die moderne Gesellschaft - Der Begriff der Moderne und Postmoderne Einsendeaufgabe SokO 10N / 0217 K03 1. Dabei geht es um „die Anordnung bzw. Der Begriff Adoleszenzroman wird „seit Ende der 70er Jahre in der jugendliterarischen Diskussion mit zunehmender Selbstverständlichkeit und Frequenz verwendet.“[3]. Abweichend vom Begriff der Initiation, der besonders die rituelle Aufnahme Jugendlicher in die Welt der Erwachsenen bezeichnet, spielen im Adoleszenzroman das Rituelle oder eine feierliche Aufnahme in den Kreis der Erwachsenen selten eine zentrale Rolle. [28] So hatte beispielsweise der Roman von Fritz Rudolf Fries „Der Weg nach Oobliadooh“ (1966)[29] in der DDR keine Veröffentlichungschance, da der Protagonist bereits eine „real-sozialistische“ Spezifik von Adoleszenz zeigte. Der Ausdruck Adoleszenzroman bezeichnet einen Romantypus, in dem die Adoleszenz als Krise des Protagonisten thematisiert wird. im Roman geschildert werden. „Die Adoleszenzphase wird als Prozess einer prekären Identitäts- und Sinnsuche aufgefasst und findet ihre Binnenstrukturierung in einer Reihe prägender Krisenerfahrungen oder Initiationserlebnissen“. 5.3 Zeit Die Adoleszenzromane zeigten eine „ungewöhnliche Schärfe in der Konfliktgestaltung“ und die Figuren erschienen als „gefährdete Weisen in einer Gemeinschaft, die gegen ihre einstigen Ideale […] [lebten]“[36]. 7.6 Figurencharakterisierung Der Begriff der Adoleszenz stammt ursprünglich aus der Entwicklungspsychologie. [8] Vgl. Die zweite Möglichkeit ist die Dehnung. […] Wenn ‚moderne bürgerliche‘ Adoleszenz den Prozess der Identitätssuche Jugendlicher zum Gegenstand hat und sie dabei als Phase der Erprobung, der Grenzüberschreitung, der Regelosigkeit, des Tabubruchs gilt, hatte diese Form im ‚geregelten‘ DDR-Alltag keinen Platz.“[24], Während in Westdeutschland das Individuum in einen selbstreflexiven Diskurs über seine Ziele und Perspektiven eintreten konnte und damit einhergehend eine offene und ungeplante Verlängerung der Bildungszeit haben konnte, hatte die Bildungszeit in der DDR einen festgelegten Zeitplan, aus dem nicht auszubrechen war. Bei der Pause kommt es zu keinem Geschehen auf der Ebene der dargestellten Welt. Einsendeaufgabe ILS SokO 10N/0217-K03 Politik und Sozialkunde: Die moderne Gesellschaft - Der Begriff der Moderne und Postmoderne.

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